聽爺爺說，父親小學時功課很好，但是，因為家裡沒有錢，需要父親出來工作養家，所以，父親沒能繼續升學。或許因為這樣的遺憾，務農的父親養成每日閱讀報紙的習慣，早期是看《聯合報》或《中國時報》，我出家以後，就多了一份人間福報。

父親為了彌補自己沒有讀書的緣分，也就特別重視子女的教育。為了給我們一個讀書的好環境，我在小學三年級時，父親特別請人裝潢了一間書房，兄弟姐妹人人一張書桌，我坐在靠窗的位置。

一九八○年代左右，台灣經濟起飛，家裡各種設備也逐漸周全，平常下課回家最喜歡看卡通，像《小飛俠》、《小甜甜》、《北海小英雄》等，及長，港劇的《楚留香》、《天龍八部》等，是那個年代共同的記憶。父親一心一意希望我們讀書，明示、暗示我們要好好用功讀書，年輕的他，眼神很銳利，只要看我們一眼，比電視遙控還有用，我們就自動、馬上把電視關掉，撤退到書房。

我的兄弟、姐姐總是心有不甘，趁著父親不注意時，就往鄰居家裡跑，巴著電視不肯放，我偶爾也會跟從，但心裡老是怕爸爸在我背後突然出現，看得不心安，覺得不踏實，也就乖乖的待在書房。

或許，是因為安心與否的問題，讓我對世間的知識、學問，非常的興致缺缺。感謝父母對我的疼愛，他們雖然希望我乖乖讀書，卻沒有禁止我閱讀其他散文、小說、世界名著等書。因此，從讀小學開始，每個禮拜日，我都會到市區的書局去買一本我喜歡的課外書。

閱讀，是思想的翅膀，給我帶來海闊天空的想像力，盡情享受思想的自由。然而，再多的自由，都不及我想追求、了解一個「安心」的法門。

不安心，造成一種極度的空虛，在遼闊的天地間，讓我無所適從。很感謝父母對我的尊重，當我在世間學中走投無路時，他們允許我走到佛學院，去尋找我想要的答案，儘管，他們並不知道佛教是怎麼一回事。

每一個生命都是獨立的個體，彼此之間卻又息息相關。感謝父母割捨下對我的愛執，以更大的慈悲包容，放手讓我單飛，在學佛的路上，讓我找到閱讀的意義──閱讀人生、閱讀自己，閱讀生命。