老人家和小孩是同一國的——如果你見過他們玩在一起，綻放笑靨，你會深表同意。

蘭陽仁愛之家一九九六年創辦福壽學苑日托班，二○○八年更名為「菩提學苑」，每天專車接送社區長輩到蘭陽仁愛之家上學，晚上也能與子女同享天倫之樂。而礁溪鄉龍潭國小與匏崙分校都靠近蘭陽仁愛之家，同時學區孩子的隔代教養比例又逐年升高，結合社區實施代間教育和「祖孫共學」，成了重要的學習議題。

宜蘭縣推動高齡友善城市，兩年榮獲全國「卓越獎」，其中「祖孫共學」配套課程，就是由匏崙分校與蘭陽仁愛之家在一○○學年度首開先河，部分教案也在「宜蘭縣一○○年度友善校園生命教育甄選」獲得優等第一。

孩子課前會用心讀繪本、習誦《百孝經》、《般若心經》和唱歌跳舞，課堂上賣力演出；課後送茶水、餅乾給阿公阿嬤吃；更令老寶貝期待周五的相見。而小朋友更認真的聽課，將所學的內容轉述給長者；老人家則分享自身的人生經驗，增加共同話題，而且更了解孫子的學校生活。

儘管蘭陽仁愛之家重建工程還在進行，這兩年與匏崙分校的「祖孫共學」活動仍然持續，毫無間斷。老師定期帶學生到蘭陽仁愛之家關懷長輩，早就把祖孫教育訂為學校本位課程。學生發現阿公阿嬤好可愛，回到家裡，也更能懂得與長輩互動。

在一切以經濟效益為重的今日，人口急速老化的偏鄉，長者與小孩重新在一起，是難得的歡樂時光、天倫之樂。

教導孩子生活的人，可以包含社區或祖父母，祖孫教育培養親老愛老的態度，讓孩子與長者一起繪畫，帶動唱，或是慶生會、健康操、分組趣味競賽、歌唱舞蹈、看繪本說故事、家政烹飪、訪問人生經驗……都能提升互動與傳承。當晨曦般的孩子在長者身邊，老人家顯得更慈祥了。如今的蘭陽仁愛之家，不只持續硬體建設，也構築了長期的願景—結合社區和學校的生活圈，完整了心靈和倫理的照護。