文／王岫

美國中央康乃狄克州立大學（Central Connecticut State University）校長米勒博士（Dr. John W. Miller）自二○○四年起，每年依據五項指標：教育水準、雜誌訂閱率、報紙訂閱率、圖書館資源、書店比例等，評鑑人口超過二十萬人的美國城市，看看哪個最具有「閱讀素養」？二○一五年由明尼亞波利、華盛頓、西雅圖、聖保羅、亞特蘭大、匹茲堡、丹佛、舊金山、波士頓、聖路易等城市入選。

全民的閱讀素養影響到一個國家的社會與經濟的發展。米勒博士自二○一五年起擴大範圍，針對全世界六十一個重要國家，根據各項統計資料和數據，展開閱讀素養和閱讀行為調查，並將研究過程出版成書：《世界各國閱讀素養排名及相關研究》由Routledge出版社印行。

按照米勒博士的調查研究，世界最具閱讀素養或閱讀風氣排名前十位國家分別是：芬蘭、挪威、冰島、丹麥、瑞典、瑞士、美國、德國、拉脫維亞、荷蘭，加拿大排名十一，法國第十二名，英國第十七名；亞洲國家中，南韓第二十二名，日本三十二、新加坡三十六，中國三十九。台灣因為是非聯合國教科文組織會員，故並未列入調查研究國家中。

調查中，前五名幾乎是北歐斯堪地那維亞半島國家，雖都是小國，但不僅國家富裕，也是近來評比安全係數高的地方，可以想像閱讀風氣對國家發展和經濟安定的影響。

米勒博士的調查，並非單以識字率為主要基素，而是依據五大指標：「一個國家報紙的發行數量」（Newspaper，此方面顯示芬蘭、挪威、德國等，讀報風氣仍盛）、「各類型圖書館和服務人口的比例」（Libraries，此項仍以北歐及中歐國家較佳）、「教育的投資」（Education System–inputs，南美一些國家教育投資似不少，排名很前面，可惜效果並不佳）和「教育表現成果」（Education System–outputs，如各項學力測驗等，這方面新加坡、中國等倒都表現名列前茅），以及家庭擁有電腦和網路的數量（Computers，此項仍多以歐洲國家領先）等，來綜合評比。

米勒博士的研究調過程和各項綜合分析，都呈現在這本書中。內容不僅有排名，也對各國的閱讀素養的歷史背景和閱讀行為，以及政府對閱讀文化是否支持等元素，有深入的研究，並探討閱讀素養與政治、經濟和社會發展的關聯。

總之，這本書，是世界性的閱讀素養的評比數據，也是閱讀行為的調查研究，值得愛書人瀏覽，更值得教育文化官員參考。